Praktijk SKETCH biedt trajecten voor groepen en scholen gericht op het pedagogisch klimaat.
Groepstraject Met De Groep Aan De Slag
Een ca. 10-12 weken durend coaching-on-the-job traject, voor groep 5 tot en met 8, om de tools weer in handen te krijgen om ongewenst gedrag te keren en weer vol energie en in een positieve flow met de groep verder te gaan.
Signalen om een groepstraject te starten
- Het welbevinden van de leerlingen en leerkracht(en) komt in het gedrang
- Kinderen kunnen niet hun grenzen aangeven of worden niet gerespecteerd (stop = stop werkt niet)
- Er is veel fysiek contact met elkaar
- Continu nabijheid van de leerkracht nodig/de leerkracht staat continu op “aan”
- Het werkplezier van de leerkracht wordt negatief beïnvloed
Heeft u nog vragen? Offerte aanvragen
Of bel 0651927413
Traject Met Meisjesgedoe Aan De Slag
Het traject Met Meisjesgedoe Aan De Slag heeft als doel de tools weer in handen te krijgen om ongewenst gedrag tussen de meisjes te keren en weer vol energie en in een positieve flow met de meisjes verder te gaan. Het is een ca. 10-12 weken durend coaching-on-the-job traject met follow-up moment, inzetbaar voor groep 5 tot en met 8.
Signalen om een traject te starten
- Het welbevinden van de leerlingen en leerkracht(en) komt in het gedrang
- Kinderen kunnen niet hun grenzen aangeven of worden niet gerespecteerd (stop = stop werkt niet)
- Er is veel fysiek contact met elkaar
- Continu nabijheid van de leerkracht nodig/de leerkracht staat continu op “aan”
- Het werkplezier van de leerkracht wordt negatief beïnvloed
Heeft u nog vragen? Offerte aanvragen
Of bel 0651927413
Schooltraject Met Gedrag Aan De Slag
Het schooltraject Met Gedrag Aan De Slag heeft als doel het in kaart brengen van de krachten en de kansen gericht op het pedagogisch klimaat van de school en het hierbij geven van richting en concrete ontwikkeladviezen op schoolbreed niveau. Het tijdspad van het traject wordt afgestemd met directie/IB.
Signalen om een schooltraject te starten
- Het welbevinden van de leerlingen en leerkracht(en) komt in het gedrang
- Het werkplezier van de leerkracht wordt negatief beïnvloed
- Veel “gedoe”, grensoverschrijdend gedrag op school
- Ontbreken van een duidelijke doorgaande lijn op gedrag
- Het ontbreken van de juiste, best passende interventies (schoolbreed)
- Er wordt niet gedaan wat er gezegd wordt en niet gezegd wat er gedaan wordt
Heeft u nog vragen? Offerte aanvragen
Of bel 0651927413
Pedagogisch Partnerschap Gedurende Het Schooljaar
Met Pedagogisch Partnerschap Gedurende Het Schooljaar ondersteunt Praktijk SKETCH scholen met een vast dagdeel per week. De focus ligt op het versterken van leerkrachten, teams en het pedagogisch klimaat, zodat duurzame verandering ontstaat binnen de school.
Samen met leerkrachten, intern begeleiders en directie wordt gewerkt aan een sterke pedagogische basis, meer eenduidigheid in handelen en het vergroten van de handelingsbekwaamheid bij complexe gedragsvraagstukken.
Signalen om te kiezen voor Pedagogisch Partnerschap
- Het pedagogisch klimaat vraagt om verdere versterking en borging.
- Er is sprake van onrust, escalaties of terugkerende gedragsproblemen.
- Leerkrachten ervaren handelingsverlegenheid bij complexe situaties.
- Teamafspraken worden niet altijd eenduidig uitgevoerd.
- Er ontbreekt een duidelijke doorgaande lijn in pedagogisch handelen.
- De school wil gedrag preventiever en schoolbreed aanpakken.
- Er is behoefte aan coaching in de praktijk en directe ondersteuning in de groep
Heeft u nog vragen? Offerte aanvragen
Of bel 0651927413
-Coaching voor kinderen/pubers
Praktijk SKETCH bied daarnaast ook coaching voor jongeren en pubers van 12–18 jaar. In een persoonlijk coachtraject werken we aan meer rust, zelfvertrouwen en grip op gedrag, emoties of lastige situaties. In een veilige setting is er ruimte voor het verhaal van het kind of de jongere, met praktische handvatten om weer verder te kunnen. Meer weten? Neem geheel vrijblijvend contact op.
Heeft u nog vragen? Offerte aanvragen
Of bel 0651927413
Ik neem het probleem niet uit handen maar ik geef de tools in handen. En als dat moment is bereikt, dat ik het in handen geef, dan weet ik dat er weer een coachingstraject succesvol is afgerond. Daar doe ik het voor!
